研讨会现场
7月15日，湖北省教师教育学会重点课题《“三新”背景下高中家校协同育人方式创新研究》开题研讨会在黄陂一中盘龙校区举行。该课题聚焦基础教育改革背景下家校共育的痛点问题，力求通过创新实践突破传统育人模式的瓶颈，为区域教育高质量发展提供可复制的宝贵经验。
此课题立足“新课程、新教材、新高考”改革以及《中华人民共和国家庭教育促进法》实施的大背景，针对农村高中家长教育能力良莠不齐、亲子沟通渠道单一等现实难题，明确提出构建“三位一体”协同育人机制的目标。研究团队计划通过数字化平台开发、典型案例库建设等途径，探索学校主导、家庭参与、社会支持的联动模式，推动学生核心素养与家庭教育质量同步提升。
在研讨会上，由湖北省教师教育学会会长胡松林、教师郑先端等组成的评议专家组认为该课题选题紧密贴合时代需求，研究框架科学合理、严谨规范，具有显著的实践指导意义。同时，专家也提出建设性意见，建议进一步细化核心概念的界定，强化研究团队的分工协作，以确保研究成果能够有效转化并落地实施。湖北省教师教育学会负责人指出，该课题为破解家校共育难题开辟了新路径，其成果有望形成具有区域特色的“黄陂样本”。
黄陂一中负责人表示，后续课题研究将深度融入基础教育改革全局，通过创新育人方式为新时代人才培养贡献智慧，助力构建家校社协同育人的教育新生态。学校将整合校内外优质资源，采取一系列支持措施保障课题高质量完成，具体包括搭建家校互动数字平台、组建骨干教师研究团队、开展常态化实践调研等。
据悉，该课题预计将形成《高中家校协同育人模式构建报告》、系列实践手册以及学术专著等成果。目前，部分成果已纳入区域基础教育改革试点计划。(文/图 黄教轩)
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